v. 9, n. 1 (2019)

Dossiê Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (Continuação)

Sumário

Apresentação

Apresentação 2019, n.1 PDF
Marcello Ferreira, Marco Kistemman

Pesquisa Aplicada

ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM DESCRITORES NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PDF
André Luís Silva Silva, Marcello Ferreira, Samara Magalhães Pereira, Olavo Leopoldino da Silva Filho
INTEGRAÇÃO DAS CIÊNCIAS: VIABILIZAÇÃO DAS PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR PDF
Sandra Hunsche, Mara Elisângela Jappe Goi
O TRATAMENTO DO CONTEÚDO ESPONTANEIDADE DOS FENÔMENOS NATURAIS NOS LIVROS DE QUÍMICA RECOMENDADOS PELO PNL PDF
Bruno Peixoto de Oliveira, Pierre Basílio Almeida Fechine, Francisco Belmino Romero, Alessandro Cury Soares
UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DIFERENCIADA A PARTIR DE UMA UEPS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PDF
Jordano Nunes Machado, Pedro Fernando Teixeira Dorneles
SOBRE PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE UM TRIÂNGULO DE SIERPINSKI COM O GEOGEBRA PDF
Lara Martins Barbosa, Ricardo Scucuglia Rodrigues Silva
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS COM PESSOAS IDOSA PDF
Rafaela Nascimento Silva, Guilherme Henrique Gomes Silva, Rejane Siqueira Julio
RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA COM O USO DE DIFERENTES FERRAMENTAS DO GEOGEBRA PDF
Sérgio Carrazedo Dantas, Silvana Matucheski
UMA INVESTIGAÇÃO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA E SUA LEITURA DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA (PROEB) PDF
Marco Aurélio Kistemann, Carolina de Lima Gouvêa
REFORMAS CURRICULARES EM CONTEXTO DE INFLUÊNCIA E DE PRODUÇÃO DE TEXTO: PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO PDF
Eliezer Alves Martins, Maira Ferreira, Lisete Funari Dias


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